FP IGUALDAD

 


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Mi mujer significativa

 Hoy voy a hablaros de una de las mujeres más significativas de mi vida, que va a ser mi abuela materna. Mi abuela materna fue una mujer que vivió hasta finales del siglo XX.  Una mujer culta y trabajadora, que por motivos sociales no pudo tener una formación académica que le permitiría ejercer de maestra, que era su vocación. Sus profesoras le decían a sus padres que debían estudiarla ya que era un prodigio intelectual. Se casó joven y trabajó en el campo gallego toda su vida. Mi abuelo tenía gran admiración por ella. Destacamos tres aspectos de su vida. La inteligencia para salir de todo tipo de situaciones; su constancia en el trabajo y el cuidado de las personas mayores.  En su escaso tiempo libre, éste lo aprovechaba para leer y formarse. Su padre tenía formación musical y una pequeña academia que le permitió conocer y vivir en un ambiente de cierto aprendizaje para aquellos años de la posguerra Civil española.  Cuentan que "ayudaba" a los distintos peritos que...
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Educación sexual en Secundaria

  ¿Crees que la pobreza menstrual afecta al fracaso escolar? Dentro de la enseñanza Secundaria en ocasiones y dependiendo de factores socioeducativos y sanitarios, pueden darse situaciones que estarían dentro de lo que se denomina "pobreza menstrual y fracaso escolar". Situaciones de falta de higiene en el entorno familiar, familias desestructuradas y con ambientes deficitarios pueden provocar fracaso escolar. ¿Qué tabúes te has encontrado en clase al hablar de salud menstrual? Si no lo has tratado nunca, ¿puedes reflexionar acerca del motivo? En Secundaria se presupone "normalidad" pero los mayores tabúes se encuentran en el ámbito familiar. En ocasiones, si llevas talleres o charlas relacionadas con eses temas, principalmente en la ESO, encuentras cierto "rechazo, disconformidad" desde algunas familias ¿Se ofrecen en tu centro productos de higiene menstrual en algún caso? Están disponibles en conserjería del IES o en administración.  ¿Por qué crees que h...
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